Acompañando a nuestros hijos en el proceso de socialización
Objetivos en estas sesiones:
- Analizar las
necesidades y actitudes en las diferentes rutinas. Por qué surgen los
conflictos.
- Identificar las actitudes
y los recursos que favorecen la socialización y el desarrollo de los
hij@s y conductas a evitar.
- Reflexionar sobre el juego y el uso de pantallas.
- Conocer las distintas modalidades de escolarización de niños con diversidad funcional.
- Abordamos la dificultad añadida que tienen que superar los niños con alguna discapacidad para integrarse en los diferentes ámbitos: casa, escuela, centros de tratamiento... y analizamos por una parte, el significado de la conducta de nuestros hijos y por otra las respuestas que debemos favorecer y las que debemos evitar. Para ello, seguimos analizando los supuestos prácticos en relación a la alimentación y las rabietas.
- SÍNTESIS: La confrontación en el momento de la comida no ayuda, hay que ir creando el hábito aunque sean pequeños, hay que tener paciencia y serenidad. La pelota está en nuestro tejado, por ello debemos evitar ceder al chantaje, confrontar, entretener, montar el circo, evitar las peleas y el castigo.
Necesitamos Empatía, ponernos en los zapatos de todos los miembros de la familia, Coherencia y Comunicación. Necesitamos Serenidad y Paciencia en cualquier situación de la vida.
- SÍNTESIS: Ante una rabieta de la que no conocemos el motivo, mantendremos una actitud de serenidad, no desear que termine ya, es mejor parar, intentar acercamientos progresivos, dejar espacio y tiempo y ante una señal del niño acercarse y ofrecerle ayuda para salir de la situación, por ejemplo con un abrazo. Necesita ayuda para salir de la situación el sólo no sabe.Los niños aprenden por los efectos que tiene su comportamiento.Necesitamos Serenidad, Paciencia y sentido del humor, sostener la intención de disfrutar con ellos y de cuidarnos nosotros.
- REFLEXIÓN: "Todos somos diferentes y sentimos la necesidad de ser aceptados dentro del grupo". "La verdadera inclusión llega cuando el entorno busca soluciones, se adapta para acoger a todos y no es el niño el que tiene que hacer el esfuerzo de adaptación".
- MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN:
- Nos despedimos con la carta "Celebrando Holanda" que Cathy Anthony escribió como continuación de la ya compartida con vosotras "Bienvenidos a Holanda". Y que nos parece un mensaje optimista y un buen punto de partida para seguir mirando hacia adelante.
- Vamos a pasaros un cuestionario de evaluación para que nos déis vuestra opinión sobre la escuela de padres y poder así mejorar año a año. Si alguno de vosotros se anima, también puede hacerlo a través del blog (publicando un comentario a esta entrada). Os lo agradeceríamos.
